Duyurular ve Akreditasyon

Duyurular

Eğitim programı, eğitim takvimi ve akreditasyon süreciyle ilgili güncel duyurular.

• Ekim 2026

  Eğitim sayfalarımız yayında

  Yan Dal Eğitim Programı, Eğitim Kaynakları ve Dokümanlar ve Hasta ve Aile Bilgilendirme sayfaları yayımlandı. Sayfalar; eğitim olanaklarımızı, eğitim kadromuzu, yatak kapasitemizi ve uygulamalarımızı tanıtmaktadır.

• Eylül 2026

  2026–2027 eğitim yılı eğitim takvimi

  Tarihli ve saatli haftalık, aylık ve yıllık eğitim toplantısı programı ile seminer planı, akademik yıl başında, Eylül ayının ilk haftasında ilan edilir.

• 2026 öz değerlendirme sürecinde

  Eğitim programı TUKMOS v2.3 ile uyumlandırıldı

  Programdaki tüm klinik ve girişimsel yetkinlikler düzey, kıdem ve eğitim yöntemleriyle; zorunlu Anesteziyoloji ve Reanimasyon rotasyonu süre ve hedefleriyle TUKMOS Çocuk Yoğun Bakımı Çekirdek Müfredatı v2.3 (12.10.2017) ile birebir eşlendi. Ayrıntılar: Yetkinlik alanları ve düzeyler.

• 22.05.2026

  Uzmanlık öğrenci temsilcisi seçimi

  Yan dal uzmanlık öğrencileri, temsilcilerini yalnızca kendi aralarında yapılan gizli oylamayla seçti. Seçilen temsilci: Dr. Merve Nur Manav. Temsilci bir yıl süreyle görev yapar.

• Haziran 2026

  Akreditasyon başvurusu

  Eğitim kliniğimizin ve yan dal eğitim programımızın ÇAYD Çocuk Yoğun Bakım Yeterlik Kurulu tarafından değerlendirilmesine ilişkin başvuru Haziran 2026'da yapıldı; başvuruya Eylül 2026'da dönüş yapıldı (ön değerlendirme ve eksiklik bildirimi), eksiklikler Ekim 2026'da giderildi. Yerinde ziyaret ve karar beklenmektedir. Süreç hakkında bilgi aşağıdadır.

• Süreç devam ediyor

  Akreditasyon sonucu

  Yeterlik Kurulu kararı açıklandığında bu alanda duyurulacak ve tüm paydaşlarla paylaşılacaktır.

Akreditasyon süreci

Eğitim kliniğimiz ve programımız, ÇAYD Çocuk Yoğun Bakım Yeterlik Kurulunun yürüttüğü Eğitim Kurumları ve Programları Değerlendirme (akreditasyon) sürecinde AK-TS standartlarına göre değerlendirilir.

Değerlendirme 14 ana başlıkta yapılır: amaç ve hedefler; eğitim süreci; eğitici standartları; uzmanlık öğrencileri; eğitim etkinlikleri (yapılandırılmış, uygulamalı ve bağımsız öğrenme); klinik yetkinlikler; girişimsel yetkinlikler; rotasyonlar; uzmanlık öğrencilerinin değerlendirilmesi; mekân; donanım; doküman; portföy ve sürekli yenilenme. Her standart dört düzeyli bir ölçekle puanlanır: 1 çok yetersiz, 2 yetersiz, 3 yeterli, 4 iyi. Başvuruda her standart için en az 3 (yeterli) düzeyin karşılandığı taahhüt edilir.

1. Öz değerlendirmeEğitim kliniği, Öz Değerlendirme Formunu eğiticiler, yöneticiler ve öğrenci temsilcisinin katılımıyla hazırlar; her standardın kanıt belgelerini derler.
2. BaşvuruBaşvuruyu Birim Eğitim Sorumlusu yapar; üniversitelerde Dekanlık onayı gerekir.
3. Ön değerlendirmeYeterlik Kurulu başvuru dosyasını inceler.
4. Eksik gidermeÖn değerlendirmede bildirilen eksiklikler tamamlanır ve dosya revize edilir.
5. Yerinde ziyaretKurul değerlendiricileri eğitim kliniğini ziyaret eder.
6. Karar ve duyuruKurul kararı açıklanır; olumlu kararla dört yıl geçerli belge verilir. Sonuç tüm paydaşlara duyurulur.

Ayrıntılı kurallar için: ÇAYD Akreditasyon Başvuru Rehberi.

Programın sürekli yenilenmesi

Eğitim programı planlama, uygulama ve değerlendirme döngüsü içinde sürekli iyileştirilir; her eğitim yılının deneyimi bir sonraki döneme yansıtılır.

Geri bildirim ve veri kaynakları

• Uzmanlık öğrencisi geri bildirimleri (yıllık anket ve/veya yüz yüze değerlendirme)
• Eğitici öğretim üyesi geri bildirimleri
• Karne / portfolyo verileri ve ölçme-değerlendirme sonuçları
• TUKMOS Çekirdek Müfredatı güncellemeleri
• Ulusal müfredat belirleyen kurumların ve uzmanlık derneklerinin görüşleri

1. Yıllık gözden geçirmeEğitim Komisyonu her eğitim yılı sonunda (yılda en az bir kez) toplanarak geri bildirim ve verileri değerlendirir.
2. KararGüncelleme kararları alınır ve tutanakla kayıt altına alınır.
3. Paylaşım ve uygulamaGüncellenen program tüm öğretim üyeleri ve uzmanlık öğrencileriyle paylaşılır ve yeni döneme uygulanır. Sürecin koordinasyonundan eğitim sorumlusu sorumludur.

Paydaşlara duyuru kanalları

Değerlendirme süreç ve sonuçları (öz değerlendirme bulguları, alınan kararlar, güncellemeler) tüm paydaşlara açıkça duyurulur.

Akreditasyon ve değerlendirme basamaklarının ana paydaşları; Anabilim Dalı Başkanı ve yöneticiler, eğitici öğretim üyeleri ve uzmanlık öğrencileridir. Uzmanlık öğrencileri değerlendirme toplantılarına ve geri bildirim süreçlerine seçilmiş temsilcileri aracılığıyla katılır; öz değerlendirme, gözden geçirme ve iyileştirme kararları tüm paydaşların katılımıyla yürütülür.